* Estudiantes denuncian falta de mejoras en el plantel……
Por Mary González
El reciente aumento en las cuotas de reinscripción del Instituto Tecnológico de Toluca provocó molestia entre la comunidad estudiantil, que cuestiona que el ajuste no vaya acompañado de mejoras visibles en la infraestructura ni en los servicios que ofrece la institución.
Según información difundida por estudiantes y medios locales, el pago por reinscripción se incrementó de 3 mil 248 a 3 mil 410 pesos, mientras que los alumnos de nuevo ingreso deberán cubrir hasta 4 mil 220 pesos. Este cambio se da en el contexto del inicio del semestre 2026, previsto para finales de enero.
Alumnos del plantel aseguran que, pese a los incrementos recurrentes en los costos durante los últimos años, continúan las carencias en aulas, laboratorios, sanitarios y espacios comunes, además de problemas constantes de mantenimiento. A este panorama se suma la propuesta de cobrar 10 pesos por el uso del estacionamiento, decisión que ha sido calificada como un gasto adicional innecesario.
Asimismo, se han señalado presuntos cobros irregulares, como sanciones económicas que podrían afectar el proceso de reinscripción de quienes no participen en encuestas internas, situación que ha incrementado el descontento entre el estudiantado.
Ante este escenario, la Sociedad de Alumnos dio a conocer que comenzó a recabar evidencias fotográficas, testimonios y planteamientos, con la intención de entregarlos a las autoridades del Tecnológico y solicitar la apertura de un diálogo que permita dar respuesta a las inconformidades sin recurrir a medidas más radicales.
Cabe recordar que el Instituto Tecnológico de Toluca enfrentó en 2024 manifestaciones y un paro estudiantil por reclamos similares relacionados con infraestructura y servicios, lo que ha fortalecido la percepción de que las problemáticas persisten sin una solución de fondo.
Hasta ahora, la dirección del plantel no ha presentado información pública detallada sobre el destino de los recursos recaudados ni ha anunciado un plan concreto para atender las deficiencias señaladas por la comunidad estudiantil.
