* Docentes de la CNTE y colectivos democráticos exigen reformas de fondo a la Ley del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, denuncian crisis en el ISSEMyM y advierten movilizaciones nacionales……
Por Mireya Álvarez
Profesores del Estado de México, adheridos a la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación y a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), hicieron público un pronunciamiento en el que denuncian la precarización laboral derivada de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), así como una creciente judicialización y hostigamiento contra docentes críticos.
En conferencia de prensa, Saúl Elizarraras Baena, docente de nivel medio superior y de la Escuela Normal, señaló que las reformas educativas impulsadas en los sexenios de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, a las que se refirió como “reforma Peña-AMLO”, han mantenido intacta la estructura laboral que, aseguran, vulnera sus derechos.
El posicionamiento fue dirigido a la presidenta de México, a la gobernadora del Estado, Delfina Gómez Álvarez, a la Comisión de Educación de la Legislatura federal, donde sus principales demandas, solicita: El reconocimiento de nombramientos de medio tiempo, tres cuartos y tiempo completo en nivel medio superior, para garantizar condiciones que permitan planeación, investigación, evaluación y acompañamiento académico.
Procesos escalafonarios democráticos que incluyan a todas las figuras educativas, como orientación, educación física y pedagogía, quienes, afirman, han sido excluidas o tratadas de manera discriminatoria; transparencia en la asignación de plazas directivas y de supervisión, mediante concursos abiertos y criterios públicos; plazas automáticas para egresados de normales públicas, Centros de Actualización del Magisterio y la Universidad Pedagógica Nacional, sin necesidad de concurso adicional y que la beca comisión sea reconocida como un derecho laboral para el desarrollo profesional, con mayor presupuesto y acceso hasta estudios de doctorado.
Elizarraras Baena sostuvo que la denominada Nueva Escuela Mexicana y el Marco Curricular Común para la Educación Media Superior tanto sus publicaciones 2023 y 2025, han implicado mayor carga administrativa y reducción de horas clase, lo que, aseguró, afecta tanto a docentes como a estudiantes.
“Lejos de dignificar el trabajo docente, se ha incrementado la carga burocrática y se han comprimido contenidos”, afirmó.
Asimismo, exigieron a la gobernadora Delfina Gómez instruir a mandos medios para que respeten horarios laborales conforme a nombramientos, acepten constancias médicas del ISSEMyM y autoricen viáticos relacionados con la defensa de derechos laborales.
Por su parte, la profesora Andrea Arenas Embarcadero, integrante del Colectivo de Docentes Democráticos del Estado de México, denunció que el Instituto de Seguridad Social del Estado de México y Municipios (ISSEMyM) atraviesa una crisis financiera producto, dijo, de reformas acumuladas desde 2002.
Arenas Embarcadero recordó que durante los gobiernos de Arturo Montiel y Alfredo del Mazo se modificaron las condiciones de jubilación, se incrementaron cuotas y copagos, y se elevó la edad de retiro. Aunque en 2018 una legislatura mayoritariamente morenista derogó una de estas reformas, señaló que en 2025 se impulsa nuevamente una modificación que aumentaría los años de servicio.
“Se pretende cargar al trabajador la negligencia y la opacidad en el manejo de los recursos. Nosotros no administramos el instituto, pero sí sufrimos las consecuencias”, expresó.
En otra intervención, el profesor Iván Gómez Hurtado denunció que en 2026 persisten prácticas de intimidación contra docentes que cuestionan decisiones administrativas o exigen derechos.
Señaló que se activan denuncias sin sustento, se realizan visitas intimidatorias a escuelas, se levantan actas sin garantías de audiencia y se presiona a maestros para firmar documentos bajo coacción, y afirmó que estas acciones ocurren con la participación o tolerancia de autoridades escolares y representantes sindicales.
“No puede haber transformación con miedo ni revalorización docente con persecución administrativa”, sostuvo, al tiempo que hizo un llamado público a la gobernadora para frenar el hostigamiento institucional y garantizar el debido proceso.
Finalmente, el profesor Alberto Del Canto Hernández, integrante del Consejo Central de Lucha de los Trabajadores de la Educación del Valle de México, informó que la CNTE se prepara para realizar diversas manifestaciones a nivel nacional.
“La CNTE no se detiene y seguirá en la lucha”, afirmó, al advertir que el movimiento magisterial mantendrá acciones para exigir cambios sustantivos en materia laboral, transparencia en plazas y respeto a los derechos profesionales.
El magisterio democrático concluyó que la precarización laboral no solo afecta a los trabajadores de la educación, sino que repercute directamente en la calidad formativa del estudiantado, por lo que insistieron en la necesidad de reformular los programas de estudio hacia una educación pública, gratuita, integral, crítica y científica.
