* Advirtió que la educación superior enfrenta un recorte presupuestal del 40 por ciento desde 2015, lo que dificulta la expansión de infraestructura especializada en estas áreas……
Por Martha Romero
Tras alertar que a pesar de que las mujeres son mayoría en la matrícula universitaria, siguen siendo minoría en las carreras vinculadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) advirtió que la educación superior enfrenta un recorte presupuestal del 40 por ciento desde 2015, lo que dificulta la expansión de infraestructura especializada en estas áreas.
Al presentar el estudio Mujeres en STEM: Panorama de México 2026, en coordinación con Movimiento STEM+, indicó que éste reveló que solo una de cada tres estudiantes en estas carreras es mujer, lo que limita su movilidad económica en un mercado laboral cada vez más demandante de estas habilidades.
Refirió que, aunque las profesionistas STEM perciben en promedio un ingreso 7.4 por ciento mayor que sus pares en otras áreas y acceden a mejores condiciones laborales, entre ellas mayor formalidad y acceso a seguridad social, la brecha salarial de género persiste en 15 por ciento.
El IMCO subrayó que las desigualdades comienzan desde la educación básica porque el 69 por ciento de las jóvenes no alcanza competencias matemáticas fundamentales, frente a 62 por ciento de los varones, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Añadió que esta diferencia se amplía en niveles avanzados, donde apenas una de cada mil jóvenes logra resolver problemas matemáticos complejos, contra tres de cada mil hombres.
Refirió que en el ciclo escolar 2024-2025, las mujeres representaron 54 por ciento de la matrícula universitaria, pero se concentraron en áreas como educación en un 75 por ciento, salud en un 69 por ciento y ciencias sociales en un 61 por ciento, mientras que los hombres dominaron en tecnologías de la información en un 76 por ciento e ingeniería en un 68 por ciento.
Por ello, recomendó fortalecer la formación docente en STEM con enfoque de género, visibilizar referentes femeninos en ciencia y ampliar programas de orientación vocacional y mentorías para niñas y jóvenes.
Cabe señalar que Movimiento STEM+ es una asociación civil que incide en la política educativa y transforma iniciativas de Educación STEM en programas de alto impacto con el objetivo de cerrar brechas y resolver los grandes retos de la humanidad.
