La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México realizó la presentación del libro Agresiones sexuales en línea. Incidencia y experiencia en el estudiantado durante el confinamiento 2020-2021, obra de Luz María Velázquez Reyes y Gabriel Renato Reyes, quienes documentaron las formas de violencia sexual digital vividas por estudiantes de secundaria, preparatoria y licenciatura durante el periodo de confinamiento por la emergencia sanitaria.
Durante el encuentro, el presidente de la CODHEM, Víctor Leopoldo Delgado Pérez, señaló que la pandemia transformó profundamente las formas de convivencia, aprendizaje y comunicación, al trasladar gran parte de la vida cotidiana a los entornos digitales. Si bien estos espacios permitieron mantener vínculos sociales, educativos y familiares, también hicieron visibles nuevas expresiones de violencia que vulneran derechos fundamentales, particularmente de mujeres, adolescentes y personas de la diversidad sexo-genérica.
Destacó que la obra, construida a partir de una investigación realizada con 6,952 estudiantes del Estado de México, permite comprender que detrás de cada dato existe una historia de vida, por lo que resulta indispensable fortalecer las acciones de promoción, prevención, atención y protección de los derechos humanos en el ámbito digital.
El presidente de la CODHEM afirmó que la tecnología no es neutral cuando reproduce desigualdades, estereotipos y formas de violencia que ya existen en la vida social, por lo que los entornos digitales deben ser abordados desde una perspectiva de derechos humanos, igualdad, género, cuidado y dignidad. En este sentido, recordó que las violencias más normalizadas también pueden ser nombradas, cuestionadas y transformadas.
Durante su intervención, Luz María Velázquez Reyes reflexionó sobre los cambios en la convivencia provocados por el uso intensivo de tecnologías, especialmente entre niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Señaló que fenómenos como el aislamiento, la comunicación mediada por pantallas y la pérdida del encuentro cara a cara han modificado la forma en que las personas construyen vínculos afectivos, familiares y escolares.
